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并非“小”题“大”作——谈一道习题解析的丰厚收获

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摘要一天，我班的几个学生先后到办公室问我同一道课外习题：一桶油，连桶一共重80千克，用去半桶油后，连桶称得还剩45千克，求桶重多少千克？我乍一看题，就觉得它有点“趣题”的味道，而且又正与我班当前的教学内容相吻合，值得向全班学生介绍和推广解答方法，打定主意抽出时间让学生集体练一练。

作者罗常英

机构地区江西省井冈山市龙市小学

出处《中小学数学（小学版）》 2010年第7期115-116,共2页

关键词习题解析 “大” “小” 学生集体课外习题教学内容解答方法办公室

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2010年第7期

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