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关于中学“拖堂”现象的剖析与对策

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摘要一次学生评教问卷调查显示:学生最讨厌的课堂教学行为居然是教师拖堂。这必须引起我们反思,认真分析"拖堂"原因及其危害,从学校管理、教师教学以及教学观念等方面采取措施克服"拖堂"现象的发生。

作者吴洪华

机构地区南通第一中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2010年第6期17-18,共2页 Educational Practice and Research

关键词中学课堂教学拖堂现象拖堂原因与对策

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2010年第6期

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