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中学地理课的中途过渡

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摘要 地理课堂教学中要安排好课堂结构,必须重视中途过渡的方式。其主要有设置悬念式、回顾总结式、引申意义式、温故知新式、比较异同式和横向联系式。
作者 朱浩
机构地区 滨海县中学
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2010年第6期40-41,共2页 Educational Practice and Research
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