关于三阶段教学反思的探索

全面的教学反思才更有利于教师的教学能力和教学质量的不断提高。我们可结合高中数学《用样本的频率分布估计总体分布》的教学案例,对三阶段课堂教学反思的目标、策略进行探索,以有效促进课堂教学策略的实施和教学目标的实现。