优化中学音乐欣赏课

音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉,鼓励学生在日常生活中的收集与课本欣赏课题相关的实物,制成音乐专题片,提高学生的欣赏能力。切忌音乐教师把音乐欣赏课上成政治理论课。＂乐、情＂始终贯穿整个音乐课堂。多方位地让学生自主体验和学习探究,扩大学生的音乐视野、发展形象思维智力,培养兴趣爱好、提高感受和理解音乐的欣赏分析能力,引导学生产生深刻的情绪感体验,激发学生强烈的审美激情,提高审美能力。