在校护生健康促进生活方式调查分析

目的调查分析在校护生健康促进生活方式现状及其影响因素。方法以整群抽样方式对我校433名护生进行调查。结果433名护生健康促进生活方式得分为25—77分，平均（47．36±8．87）分。不同教育程度、不同居住情况、是否接受过健康教育的护生健康促进生活方式比较有统计学意义。健康促进生活方式中运动保健得分率最低，其次是饮食。结论在校护生未能建立满意的健康促进生活方式，护理教育者、家庭和社会应重视护生健康促进生活方式，并采取措施改善在校护生生活方式。