利用自读提示 打开阅读之门

自读提示是一篇文章的窗口，透过它，文章的内容、主旨、写法、学法均一目了然：自读提示是一篇文章的密码，指导学生学会破解密码的方法，就是交给学生一把打开阅读之门的钥匙。在语文教学中，笔者结合自己十多年的教不实践，就如何指导学生充分利用“自读提示”，充分发挥主体作用谈一点看法。