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语文知识教学情趣化初探
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摘要
相对于阅读、写作和口语交际而言,语文知识的理性因素较多,学习起来比较乏味,这时候若能注意用情趣化的教学方法来讲授这些知识,一定能够化乏味为有趣,甚至化腐朽为神奇。以下便是语文知识教学情趣化的几种有效方法。
作者
张灵敏
机构地区
郑州广播电视大学
出处
《语文天地》
2010年第6期51-52,共2页
关键词
语文知识教学
情趣化
口语交际
理性因素
教学方法
写作
学习
讲授
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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