的确,需要的不止是一种气度——再与胡根林对话

我在本刊2010年第3期针对张振雷老师、胡根林老师的文章《寻找教学内容内在的“序”》（以下简称《“序”》）发表《我对（杨修之死）的再解读》（以下简称《我》）一文，胡根林老师在本刊第6期以“对话或争鸣：需要的不止是一种气度”为题撰文予以回应。语文教育工作者仅有倾听、包容不同声音的气度的确是不够的，还要有一定理论修养、广博的专业知识和深入研究的执著精神，更需要具有启迪学生语文生存实践智慧的智慧。胡文针对《我》文前两个论断进行了辨析，但值得商榷。