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改一改 更精彩——计算教学学习素材二度开发例谈
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摘要
从事小学数学教学的教师大概都会深感计算教学的枯燥、单调。计算教学真的无法生动起来吗?近年来,我尝试进行计算课学习素材的二度开发,使计算课呈现精彩。
作者
林丽芳
机构地区
福建省永春县蓬壶中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
2010年第6期23-23,共1页
关键词
计算教学
二度开发
学习素材
小学数学教学
计算课
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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