习题专题课组织的有效性——由“历史数字表类试题的解法探讨”课例说开去

自从进入高三复习备考阶段以来，各类模拟考试接连不断，与此同时，学生知识与技能方面存在的不足也不断地显现。其中在第二轮复习过程中，学生普遍反映每次模拟考试，他们面对数字表类试题都显得很迷茫，不知应从何入手。这类试题恰恰在近几年高考试题中曾多次出现，为此我专门用两课时组织了此类试题的解法探讨课。