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后现代课程观下心理健康课程的建构
被引量：
9
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摘要
多尔的后现代课程研究是对现代课程范式的超越与反思。后现代课程观提出4R的课程建设标准。心理健康课程是一种全新的课程形态,有其特殊的本质。在后现代课程理论的框架内,探讨心理健康课程的建构问题,有助于本课程的实际运用与操作。
作者
许志红
机构地区
浙江林学院人文学院
吉林大学社会心理学系
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期137-139,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
浙江林学院2006年教改课题
关键词
后现代
课程
建构
心理健康课
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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