实践视角的高师中国地理教学改革问题研究被引量：4

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摘要文章提出了中国地理教学中存在的问题与不足:内容求全;教材陈旧;忽视能动性;实践环节薄弱。并从多个角度提出高师中国地理教学改革的具体途径和措施:调整内容;改革方法;加强实践;改革考核方式;改革教学手段。

作者徐喆

机构地区吉林师范大学旅游与地理科学学院

出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期159-160,共2页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词中国地理课程教学改革措施

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江高教研究

2010年第5期

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