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向教师专业化进发
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摘要
教师专业化是教师个体专业不断发展的过程,高等教育的发展对教师专业化提出了更高的要求,教师作为一名专业人员,更要在知识的积累、技能的熟练、能力的提高、态度的转变等方面不断提高自己的内涵和专业素质。
作者
赵广龙
廖林楠
机构地区
黑龙江广播电视大学
黑龙江护理高等专科学校
出处
《职业技术》
2010年第4期69-69,共1页
Vocational Technology
关键词
教师专业化
终身学习
敬业乐业
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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