带教老师竞聘上岗对手术室教学质量的影响

目前，我国临床带教老师存在学历层次低、带教意识不强、专业知识储备不足、对自身要求不严格等主观因素。同时存在对带教成绩没有完善的考核标准，也没有和个人利益如职称、工资、奖金等直接联系的客观因素，导致教学水平与快速发展的护理教学存在差距，尤其是手术室这一特殊的团体。加强对带教老师的选拔、培养是保证教学质量的关键因素之一。