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真爱真知育真人
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摘要
为人师者,当存文化育入的意识:用现代的课程培养孩子,用人类精湛的艺术陶冶孩子。用多彩的生活锻炼孩子,用高尚的道德修养启造孩子,用优秀的文化作品滋养孩子。
作者
甄珍
机构地区
北京第一实验小学
出处
《北京教育(普教版)》
2010年第7期14-15,共2页
Beijing Education
关键词
真人
真知
真爱
文化作品
艺术陶冶
道德修养
孩子
师者
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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