PBL模式在会计基础教学中的应用

"会计学基础"作为会计学专业的入门课程,一直被认为是抽象、难懂、难记、易忘的一门学科。本课题组通过PBL教学模式为主,建立教学多边互动机制。通过强调学生的主动学习,把学习过程放在复杂、有意义的问题情景中,使学生通过相互讨论、相互协作,共同解决问题,以培养学生求知的欲望和科学的思维方式,进而取得较好的学习成效。