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学写生活作文,激活写作教学 被引量:1

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摘要 学生作文最头痛的莫过于绞尽脑汁却无米下锅,结果就兴味全无,甚至望文生畏,到了非得写作不可时,也就只好无中生有或者拾人牙慧,使得作文虚情假意、个性缺失,让人喜欢不起来。让学生学写生活作文,旨在让学生易于动笔,乐于表达,使作文成为学生心灵停泊的港湾,成为他们倾诉情感表达思想的自由乐园,从而激活写作教学。
作者 巩尊峰
出处 《文教资料》 2010年第19期80-81,共2页
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参考文献1

  • 1《小学语文课程标准》之二“课程资源的开发与利用”.

同被引文献10

引证文献1

二级引证文献11

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