提升中学历史课堂教学有效性的若干策略

随着新课程改革持续推向深入,教学的有效性问题日益受到人们的高度重视。作为一名一线的中学历史教师,文章作者结合工作实践和探索,就历史课堂教学有效性的提升提出三条建议,供同行参考。