期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

汉字输入系统在识字教学中的应用

下载PDF

导出

摘要汉字作为表意的文字，与拼音相比，结构更为复杂。低年级小学生由于认知能力发展还不够完善，感知较为笼统，不能精确地辨认字形的细微差别，加上小学生自身缺乏识别汉字的经验，所以对字形的辨认就显得更加困难。研究表明，儿童识字后，

作者邢西深

机构地区中央电化教育馆学校教育技术研究部

出处《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第7期61-62,共2页

关键词识字教学输入系统汉字低年级小学生应用能力发展字形辨认

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王利君.巧取汉之星之源活识字教学之水-以濮阳市第七中学小学部的实践为案例[J].教育现代化（电子版）,2016,0(16):196-197.
2惠小军.教学工具的有效性选择——“国韵”少儿汉字输入系统与低段语文教学实践研究[J].祖国（教育版）,2013(4):76-76.
3刘志刚,赵娱萍.运用“汉之星”打造高效识字课堂[J].大陆桥视野,2016,0(10):231-231.
4《识字教学用通用键盘汉字字形输入系统评测规则》发布[J].中小学信息技术教育,2013(3):5-5.
5许会娜.巧妙融入“汉之星”，识字写字也轻松[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(16):12-12.
6苏娜.语文阅读教学之我见[J].学周刊（下旬）,2014(5):40-40.
7虞锦,Roland.Kays.跟着爪爪捉小偷[J].小哥白尼（野生动物）,2007(10):26-28.
8陈亚青.让品德与生活同行让品德与活动相伴[J].课程教材教学研究（小教研究）,2013,0(Z1):27-28.
9李云峰.学科情感:高效物理教学的关键[J].新课程（综合版）,2008,0(2):48-48.
10宗凤昌,徐静芳.高中英语阅读教学中的语言输出性拓展活动[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2013(3):17-21. 被引量：3

中小学信息技术教育

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部