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小小激励赢得课堂高效率

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摘要激励，即激发、鼓励。德国教育家斯多惠说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。一个人在有了某种欲望之后，便产生了实现这一欲望的动机，动机推动行为来实现欲望。激励就是通过一定的方式，维持、增强学生的学习积极性，使学生长时间保持良好的行为状态，

作者承霞

机构地区江苏前黄高中国际分校

出处《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第7期90-90,共1页

关键词激励效率课堂行为状态学习积极性教育家欲望教学

分类号 G632.421 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2010年第7期

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