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预设与生成的融合为课堂添彩

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摘要 “凡事预则立，不预则废。”课堂教学需要预设，预设是对课堂教学的定向和计划，只有精心预设，才能预约高效，生成精彩。生成是动态生长和建构，是师生互动中超出教师预设方案之外的新问题和新情况，生成是相对于预设而言的。动态的课堂经常充斥着随意生成，失去生成的意义和价值，

作者霍文科

机构地区浙江慈溪市崇寿初级中学

出处《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第7期93-94,共2页

关键词预设与生成课堂教学教学需要师生互动动态教师

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2010年第7期

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