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学区化管理承载教师专业发展之重

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摘要实现教育的均衡化重点在于教育资源的合理利用与信息共享，如硬件资源、人力资源和知识资源的共享。我区先从行政管理模式上进行变革，以地区划分学区，形成10个各有特色的学区群体；再在学区范围内鼓励学校间资源的合理流动，

作者彭雪庄

机构地区广东电化教育馆

出处《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第7期122-123,共2页

关键词行政管理模式教师专业发展学区教育资源信息共享合理利用硬件资源知识资源

分类号 G471 [文化科学—教育技术学]

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中小学信息技术教育

2010年第7期

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