当一千个“哈姆雷特”变成一张标准照

在音乐课堂教学中，综合运用声音、图像、视频、动画等多媒体手段创设情境，可以化虚为实，化静为动，化抽象为直观，化繁复为简洁，“现古今于一瞬，抚四海于须臾”，突破传统音乐教学在时间和空间上的限制，扩展音乐教学的容量和空间，开阔学生的音乐视野，增强学生的审美体验，给课堂教学注入盎然生机。