思想品德课教学浅析

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摘要近几年来，新课改对各科教学的内容编排、知识体系都作了大量的修订，降低了教学难度，让学生更容易理解。但与此同时，升学的要求却在提高，造成教学难度增加，尤其是思想品德课教学难度更大。大家都认为除“语、数、外、理、化”，其他学科都是“豆芽儿科”，慢慢学，到时再加把劲就行了，平时用不着那么努力。再说，社会和用人单位在选择人才时，

作者顾小丽

机构地区江苏省如东县掘港天一学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2010年第10期10-10,共1页

关键词思想品德课教学教学难度内容编排各科教学知识体系其他学科用人单位课改

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2010年第10期

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