浅谈历史课堂教学

1．阅读教材。课本本身有着十分明显的优点，章节目段之间有着内在联系，指导学生仔细阅读课本是阅读的最重要环节。引导学生掌握正确的阅读方法，使其学会带着问题阅读。通过阅读列出提纲，找阅读内容的重点句、词。引导学生自己去概括一段话或一节课的主要内容，然后组织语言表达，使学生对所学知识能融会贯通，明晰知识点之间的内在联系，找出规律，并使知识网络化。