“思品超市”让课堂教学充满活力

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摘要我研究的课题是“提高中学教师教学反思能力有效策略”。如何使一节简单的“思品”课变得有深度、有趣味？如何使教学更加贴近学生生活？我通过多种形式和渠道了解学生的生活经验与精神需求，通过教学反思的方式来矫正教学行为。反思已经成为我进行教育教学工作的自觉实践。以前，学生在“思品”课上比较消极，针对这一现状，根据八年级学生的心理特点并结合教材内容，从上学期开始，

作者尤丽

机构地区河南省开封市第

出处《试题与研究（教学论坛）》 2010年第15期23-23,共1页

关键词课堂教学教学反思能力学生生活超市教育教学工作有效策略中学教师精神需求

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

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