“三案一体六环节”背景下高中数学课堂教学体会

“三案一体六环节”正在全市轰轰烈烈地展开，全新理念也如春风吹满校园。因此，课堂教学改革能否体现新理念成了课程改革的一个标尺。作为一名高中数学教师，首要的任务就是完成新课标理念与课堂教学实践的转换。作为新课标理念的传播者与实践者——教师，又将在课堂教学中做出一些怎样的变化呢？