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多媒体在高中数学课堂中的运用
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摘要
教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、可视化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
作者
梅玉霞
机构地区
河南省登封实验高中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第11期16-16,共1页
关键词
多媒体信息技术
数学课堂教学
计算机辅助教学
高中
教学活动
数学思维
创造性设计
数学概念
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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