新课程背景下对化学教学的思考

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摘要爱因斯坦曾说：“提出问题，往往比解决一个问题更重要。”没有问题意识就难以诱发和激起学习热情，没有学习热情就谈不上主动学习。现代教学研究指出：产生学习兴趣的根本动力是问题。新课标下要把问题看作是学习的起点和动力，贯穿于学习过程的始终，教师必须重视对学生质疑能力的培养。问，使生活变得更有意义；问，使人激发学习的激情和对未知世界的向往；问，使物质的世界更具化学味道，使化学物质更多一层神秘。课堂上，

作者于庆锋

机构地区河南省夏邑三中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2010年第12期16-16,共1页

关键词化学教学新课程背景学习热情化学物质能力的培养提出问题爱因斯坦问题意识

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

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