历史角色体验设计应关注“四性”

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摘要在一次历史新课程IB模块的培训中，一位教师在《戊戌变法》一节示范课中设计了这样一个角色体验的场景：在介绍维新变法代表主张时分别请四位学生扮演康有为、梁启超、谭嗣同、严复四名代表人物，并以售书发布会的方式分别介绍自己的著作，其他学生则以“记者”的角色进行现场提问。试通过这一独特的角色体验来呈现维新变法代表的主要观点。但由于学生对维新变法的代表人物缺乏了解，

作者孔永娜

机构地区北大附中河南分校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2010年第12期20-21,共2页

关键词体验设计历史角色维新变法《戊戌变法》角色体验代表人物历史新课程康有为

分类号 G633.53 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2010年第12期

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