培养学生解题后反思之我见

由于学生认知结构水平的限制，表现出对知识不求甚解，热衷于做大量题，不善于解题后对题目进行反思，普遍欠缺一个提高解题能力的重要环节，也不善于纠正和找出自己的错误，缺乏解题后对解题方法、数学思维的概括。为了让学生思维继续飞翔，提高解题能力，应该倡导和训练学生进行有效的解题反思。