浅谈语文课堂教学的协同调控

师生要做到课堂节奏的协调，教的频率就应该与学的频率一致，教的节奏必须与学的节奏合拍，如何达到协调，必须运用调控机制。怎样实现这一目标，就必须从教与学的主客双方——师生入手，协同调控。