培养数学灵感——拓展思维磁盘的空间

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摘要在《新课程标准》中明确提出发展学生的数感、符号感，培养学生的合理推断和大胆猜想能力，反映人们在教育的实践中已经实现了认识上的转变。在注重逻辑思维能力培养的同时，还应意识到注重观察力、直觉力、创新能力的培养，特别是数学灵感的培养，它是创新能力的基础。数学灵感由于长期得不到重视，学生在学习的过程中对数学的本质常常造成误解，

作者陈苏华

机构地区江苏省南京市大厂职教中心

出处《试题与研究（教学论坛）》 2010年第12期64-65,共2页

关键词逻辑思维能力培养数学的本质拓展思维灵感《新课程标准》空间磁盘创新能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2010年第12期

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