尊重个性特征培养高职学生的规则意识

当今社会不仅要求高职生具备精湛的技能、理想的个性，更要具备良好的规则意识。然而，一些高职生技能好、个性强，规则意识则相对薄弱，存在这样或那样的问题。本文在调查研究的基础上，对尊重个性特征，培养高职学生规则意识的方法、途径进行了探讨。