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高校乒乓球选项课分级教学模式研究

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摘要 "分级教学"是针对学生个体差异对所授内容进行调整分级,使全体学生在自己的运动水平方面找到学习的定位,使自身的优势和能力得到发挥。本文就高校乒乓球选项课引入"分级教学模式"进行探讨,旨在为高校乒乓球教学的发展提供理论指导。

作者朱长洲

机构地区天津工程师范学院

出处《运动》 2010年第7期97-97,94,共2页 Sport

关键词高校乒乓球选项课分级教学

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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运动

2010年第7期

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