关于高职院校整周实训与实训后学生角色转变问题的建议

随着整周实训的结束，部分学生回校后的学习热情也有所降低。究其原因，学生大都反映为：有些学习内容似乎无用武之地，有些学科甚至科浮于事。这就要求我们职业院校教师要再次对教学进度与内容进行调整与完善，并做好学生实训后的角色转变工作。