期刊文献+

现代幼儿教师应具备的科学素养 被引量:9

下载PDF
导出
摘要 现代幼儿教师的科学素养具有鲜明的时代特征和职业特征。现代幼儿教师应具备正确的科学价值观、一定的科学知识及对科学知识的认识、科学信息获取、利用与设计组织科学教育活动的能力、求真创新的科学精神和求实严谨的科学态度。
作者 王月莲
机构地区 内蒙古科技大学
出处 《文教资料》 2010年第21期157-158,共2页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献12

  • 1王素.科学素养与科学教育目标比较——以英、美、加、泰、中等五国为中心[J].外国教育研究,1999(2):5-9. 被引量:59
  • 2樊琪,赵骏.教师科学素养的调查与评价[J].科学课(小学版),2002(9):18-20. 被引量:11
  • 3张平柯.小学科学教师的科学素养结构要素及其具体要求[J].湖南师范大学教育科学学报,2006,5(4):110-114. 被引量:6
  • 4中国科学技术协会 中国公众科学素养调查课题组.2001年中国公众科学素养调查报告【C】.北京:科学普及出版社,2002..
  • 5邹承鲁 王志珍.科学与技术不可合二为一.新华文摘,2003,(11).
  • 6Rudiger C. Laugksch. Scientific Literacy: A Conceptual Overview(J). 1999.3.
  • 7Shawher, V.M. What is United Science Education? Part5.Program Objectives and Scientific Literacy(Z). Prism2.
  • 8Shen, B. S. P. Scientific Literacy and the Public Understanding of Science(C) . In S. B. Day(Eds. ), Communication of Scientific Information. pp. 44 -52. Basel: Karger.
  • 9Branscomb, A. W. Knowing How to Know. Science(J),Technology, &Human Values, 1981, 6 (36), 5 - 9.
  • 10Miller, J. D. (1983) . The Scientific Literacy: A Conceptual and Empirical Review. Daedalus, 112 (2), 29 - 48.

共引文献77

同被引文献20

引证文献9

二级引证文献13

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部