中学历史教育：青少年历史持续学习的忧思及对策

一、引言历史知识的重要与青少年历史知识水平低下是当前历史教学的主要矛盾。2008年3月18日,《中国青年报社》发表了一则让全国历史教育工作者,尤其是中学历史教师汗颜的消息：北京零点市场调查与分析公司对北京、上海、武汉、深圳和成都五个城市1065名青少年（14至28岁）中国历史知识的掌握了解情况进行抽样测试，满分100分。