“90后”大学生的特点及其对政治辅导员工作的新挑战

2009年是“90后”正式入学的第一年，在新时代背景下成长起来的“90后”大学生有着其自身的特点，“90后”学生走进大学校园，高校辅导员面临着新的挑战。该如何开展思想政治教育和学生日常的管理工作成为一个值得深入探讨的问题。本文从“90后”的自身特点入手，结合实际工作中出现的问题，初步提出了政治辅导员做好高校“90后”新生教育和管理工作的对策及建议。