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谈《品德与社会》课堂教学评价体系
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摘要
新的课堂教学评价体系从着手研究到现在已历时八年,其构建和应用的过程是素质教育观逐渐被认同的过程,也是品德与社会课教学的本质被逐步认识的过程。八年多来该体系得到了广泛应用,并收到了较好的效果。
作者
金凤娟
机构地区
辽宁省凌源市刀尔登中心小学
出处
《学园》
2010年第5期107-107,共1页
Academy
关键词
《品德与社会》
教学评价体系
课堂
素质教育观
社会课教学
应用
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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