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让口语交际课堂焕发无限的生机与活力
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摘要
一营造宽松的交际氛围。善意地与人交流口语交际可以说是综合语文能力的训练,具体地进行交际,不是件易事。学生很容易产生畏惧心理,这无疑会压抑他们进行口语交际的欲望。因此,教师必须消除学生的畏惧心理,保护他们的自尊心、自信心。
作者
徐国军
机构地区
辽宁省凌源市宋杖子中心小学
出处
《学园》
2010年第6期108-108,共1页
Academy
关键词
口语交际
交际课堂
综合语文能力
畏惧心理
交际氛围
自尊心
自信心
学生
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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