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浅谈高中生物教学中的情感教育
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摘要
在应试教育的影响下,教师往往忽略了高中生物教学中的情感教育。这与生物新课标“情感、态度、价值观”明显不符。本文探索了高中生物情感教育实施的策略,以提高高中生的情感素养,完善高中生的人格。
作者
吴兰兰
机构地区
江苏省苏州市吴中区东山中学
出处
《商情》
2010年第15期144-144,171,共2页
关键词
高中生物
情感教育
策略
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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