怎样让孩子做好立体形状的手工劳作,激发孩子的创造灵感?

答：年纪尚小的孩子,还不太懂得去表现立体的东西,我就用最简单的方法去引导他们的空间思维能力。比如我设计一个课题：在平面上寻找三度立体空间。起初,孩子们都发愣了：一张纸怎么会有空间？于是,我就在纸上刻一些线条,然后通过内外反折,纸上立刻出现了立体的形状。