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留给学生自主的空间——《莫高窟》教学案例与反思

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摘要《莫高窟》是写景记叙文。课文描述了莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳与智慧。作者以“总——分一总”的形式来结构全文。全文共5个自然段，分两课时完成教学，下面我根据第二课时相关教学片段，谈谈自己的想法。

作者吴婵华

机构地区江苏如东县掘港镇宾山小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2010年第6期36-36,共1页

关键词《莫高窟》教学案例学生自主反思空间劳动人民教学片段记叙文

分类号 G623.202 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2010年第6期

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