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最远的距离 最近的你——《识字2》教学探索
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摘要
毕业就教一年级,尽管教了好几轮,因为初出茅庐,都只见树木,不见森林(只能看见教材,而看不见人),所以一直觉得人教版小学语文第2册第2单元的首篇课文《识字2》,是一篇非常简单的识字课文。直至有一点教学经验,经受一点人生历炼的今天,再次研究这篇课文,发现这篇简单的课文不只是单纯字词的范例,其背后蕴含着深厚的民族文化情感,彰显着人本主义大语文的情怀。
作者
侯丁玲
机构地区
浙江诸暨滨江小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2010年第6期61-62,共2页
关键词
教学探索
识字
距离
小学语文
教学经验
文化情感
人本主义
课文
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(语文版)
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