新旧课有效衔接“三忌”

新旧知识的衔接是课堂教学的重要环节之一，然而，实际教学中，新旧课的衔接往往缺少必要的精度和深度，流于肤浅。因此，保证新旧课的有效衔接就要注意正本清源，使衔接尽量自然，尽量流畅。