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“长方形与正方形”教学设计及设计意图
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摘要
学生在一年级下册已经直观认识了长方形和正方形,在此基础上继续学习这两种平面图形。通过折一折、量一量等方法,研究长方形、正方形边和角的特点;再通过推一推、拉一拉等简便易行的操作,了解长方形和正方形之间的联系与区别,为学生以后学习长方形和正方形的周长与面积以及认识长方体和正方体的特征作铺垫。最后通过这节课的学习,培养学生的初步观察能力、动手操作能力、空间观念和交流能力。
作者
曾成翠
机构地区
四川成都市金牛区蜀汉西路金科苑金科路小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2010年第6期16-17,共2页
关键词
正方形
长方形
设计意图
教学设计
动手操作能力
继续学习
一年级下册
直观认识
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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