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初探小学数学教学中分类思想方法孕育的艺术
被引量:
6
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摘要
分类思想方法是自然科学乃至社会科学研究的基本逻辑方法,它贯穿于各类知识之中,在教学的各个阶段都起着重要的作用。但是小学生分类思想方法的形成不是一蹴而就的,而是要通过一系列递进关系的具体措施,才能进行分类思想方法的孕育。下面。谈谈我在教学实践中的一些粗浅体会。
作者
顾争光
机构地区
江苏启东市汇龙小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2010年第6期39-39,共1页
关键词
分类思想方法
小学数学教学
艺术
社会科学研究
逻辑方法
自然科学
递进关系
教学实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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