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例谈教学方式的幽默对小学数学课堂的作用
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摘要
这里所谓的教学幽默,是指教师在课堂教学中恰当地运用风趣、巧妙的语言及富于吸引力的表情和动作表达出幽默感,既能引发学生健康的笑,又能使学生细细品味和深思教学内容。可以说,幽默也是教师教学思维与创新能力的一种展示,对课堂教学具有深远的影响。本文就在小学数学课堂教学中,采用幽默的教学方式对教学产生的作用谈谈自己的看法。
作者
谭颖
机构地区
江苏南通市唐闸小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2010年第6期60-60,共1页
关键词
数学课堂教学
教学幽默
教学方式
小学
学生健康
教学内容
创新能力
教学思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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